Ομόφωνα ένοχο έκρινε το Μικτό Ορκωτό Δικαστήριο Λάρισας τον 58χρονο καθηγητή Θεολογίας για τα αδικήματα της κατάχρησης ανηλίκου σε ασέλγεια, με παθόντα που είχε συμπληρώσει το 14ο έτος της ηλικίας του, κατά συρροή, καθώς και της πορνογραφίας ανηλίκων. Το δικαστήριο επέβαλε σήμερα (2/9) στον κατηγορούμενο συνολική ποινή κάθειρξης εννέα ετών, χωρίς αναστολή στην έφεση, γεγονός που σημαίνει ότι ο 58χρονος επιστρέφει στη φυλακή. Ως ελαφρυντική περίσταση του αναγνωρίστηκε ο πρότερος έντιμος βίος.

Διαβάστε: Λάρισα: Ο εισαγγελέας προτείνει την ενοχή του καθηγητή που ασέλγησε σε μαθήτριά του - "Έκανα μόνο sexting" υποστήριξε ο 58χρονος

Κατά την απολογία του νωρίτερα, ο κατηγορούμενος αποδέχθηκε την κατοχή του επίμαχου υλικού, εξακολουθώντας ωστόσο να αρνείται την κατηγορία της ασέλγειας σε βάρος της μαθήτριας. Παράλληλα, παραδέχθηκε ότι είχε ανταλλάξει ερωτικά μηνύματα με την ανήλικη, καθώς και ένα βίντεο. Ο ίδιος απέδωσε τη συμπεριφορά της μαθήτριας, υποστηρίζοντας ότι οι καταγγελίες της ήταν ψευδείς και πως επιχείρησε με αυτόν τον τρόπο να απομακρυνθεί από το οικογενειακό της περιβάλλον. Οι ισχυρισμοί του, ωστόσο, δεν έπεισαν το δικαστήριο ούτε τον εισαγγελέα της έδρας, ο οποίος είχε προηγουμένως εισηγηθεί την ενοχή του κατηγορουμένου και για τις δύο πράξεις.

Υπενθυμίζεται ότι η ανήλικη ήταν μαθήτρια στο σχολείο σε χωριό της Περιφερειακής Ενότητας Λάρισας όπου δίδασκε ο κατηγορούμενος όταν έλαβαν χώρα οι καταγγελλόμενες πράξεις το 2025.

Λάρισα:Διαταραχή μετατραυματικού στρες παρουσιάζει η ανήλικη

Ιδιαίτερα φορτισμένη ήταν η στιγμή κατά την οποία αναγνώστηκε στο ακροατήριο η ψυχολογική γνωμάτευση της ψυχολόγου που παρακολουθεί την ανήλικη τα τελευταία δύο χρόνια. Σύμφωνα με όσα αναφέρθηκαν στο δικαστήριο, η κοπέλα παρουσιάζει διαταραχή μετατραυματικού στρες, η οποία αποδίδεται στην ψυχοσωματική κακοποίηση που υπέστη. Η ψυχολόγος περιέγραψε συμπτώματα αϋπνίας, έντονου φόβου ακόμη και όταν η ανήλικη βρίσκεται ανάμεσα σε άνδρες, καθώς και σοβαρές αλλαγές στην κοινωνική και καθημερινή της ζωή.

Όπως σημειώθηκε στη γνωμάτευση, η ανήλικη έχει περιορίσει σημαντικά τις κοινωνικές της σχέσεις, τις παρέες και τις φιλίες της, ενώ μετά την αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος έγινε περισσότερο εσωστρεφής. Παράλληλα, υπήρξαν περίοδοι κατά τις οποίες δεν ήθελε να συνεχίσει μαθησιακά, ούτε ακόμη και να βρεθεί στον χώρο του σχολείου.