Πτωτική πορεία των βάσεων στο σύνολο των Επιστηµονικών Πεδίων και κυρίως από τα «ρετιρέ» προς τα κάτω, µε ταυτόχρονη εξισορρόπηση στις µεσαίες σχολές και αυξοµειώσεις στις χαµηλόβαθµες, είναι η εικόνα που σχηµατίζεται έως σήµερα για την πορεία των βάσεων των φετινών Πανελλαδικών Εξετάσεων. Ο πρόεδρος της ΟΕΦΕ (Οµοσπονδίας Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδος), Γιάννης Βαφειαδάκης, µιλώντας στην «Κυριακάτικη Απογευµατινή» εκτιµά ότι ορθά µπήκαν θέµατα διαβαθµισµένης δυσκολίας, καθώς έτσι θα ξεχωρίσουν οι αριστούχοι µαθητές από τους καλά και από τους λιγότερο καλά διαβασµένους.

Διαβάστε: Πότε βγαίνουν οι βάσεις για τις Πανελλήνιες 2026; Πού και πώς θα δουν οι υποψήφιοι τα αποτελέσματα

Οπως λέει, τα θέµατα στην πλειονότητα των µαθηµάτων µπορούν να δώσουν βαθµολογίες κοντά στο 10-12, αλλά από εκεί και πάνω αρχίζει η διαβάθµιση και η διαφοροποίηση στη βαθµολογία, ανάλογα µε τη µελέτη που έχει κάνει ο κάθε υποψήφιος και σωστά δυσκολεύει η πορεία προς το άριστα. Μια συνολική εικόνα, σύµφωνα µε τον κ. Βαφειαδάκη, είναι ελαφρώς πτωτική στα «ρετιρέ» σε όλα τα Επιστηµονικά Πεδία και «όσο πάµε προς τα κάτω», όπως λέει χαρακτηριστικά ο πρόεδρος της ΟΕΦΕ, που έχει µεγάλη εµπειρία στο θέµα των Πανελλαδικών Εξετάσεων, «εξισορροπούνται οι βάσεις, µε µικρές αυξοµειώσεις ανάλογα µε τις σχολές».

Ο κ. Βαφειαδάκης εκτιµά ότι πτωτικές τάσεις αναµένονται σε Ιατρικές Σχολές, λόγω Χηµείας και Βιολογίας, ενώ η Φυσική εξισορροπεί τις βαθµολογίες, όπως λέει χαρακτηριστικά. Και στις Νοµικές και γενικότερα στις υψηλόβαθµες σχολές των Ανθρωπιστικών Σπουδών διαβλέπει πτωτική τάση, κυρίως λόγω των Αρχαίων Ελληνικών, αλλά και της Ιστορίας, που φαίνεται ότι δυσκόλεψε τους υποψήφιους, ενώ στα Λατινικά η εικόνα είναι πολύ καλή και φαίνεται ότι αρκετοί µαθητές θα συγκεντρώσουν υψηλές βαθµολογίες. Πτωτική αναµένεται και η πορεία των βάσεων λόγω της Χηµείας και των Μαθηµατικών στις περιζήτητες σχολές του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, όπως Ηλεκτρολόγων Μηχανολόγων, αλλά και στα υψηλόβαθµα τµήµατα στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης. Τα Μαθηµατικά και η Πληροφορική αναµένεται να ρίξουν τις βάσεις και στις υψηλόβαθµες Σχολές Οικονοµικών, π.χ. του Οικονοµικού Πανεπιστηµίου Αθηνών, αλλά και σε περιζήτητα τµήµατα Πληροφορικής. Τα τµήµατα Οικονοµικών µε µεσαίες βαθµολογίες θα έχουν αυξοµειώσεις ανάλογα µε τη σχολή, καθώς η πλειονότητα των υποψηφίων θα συγκεντρωθεί στις χαµηλότερες και µεσαίες βαθµολογίες. Τα άριστα στα µαθήµατα Μαθηµατικών και Πληροφορικής αναµένεται να µην είναι πολλά.


Αναλυτικά τα µαθήµατα

-Σύµφωνα µε την ΟΕΦΕ, το µάθηµα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας, όπως διαφαίνεται, θα κινηθεί σε βαθµολογίες αντίστοιχες µε τις περσινές, δηλαδή µε πολύ λίγα άριστα. -
-Τα Λατινικά ήταν ξεκάθαρα σαφώς διατυπωµένα.
-Η Πληροφορική είχε θέµατα σαφώς διατυπωµένα, αλλά εξέταζαν το µεγαλύτερο µέρος της ύλης και ήταν διαβαθµισµένης δυσκολίας.
-Τα θέµατα των Μαθηµατικών στο σύνολό τους ήταν διαβαθµισµένης δυσκολίας και εντός της ύλης. Για να µπορέσουν να ανταποκριθούν οι µαθητές έπρεπε να έχουν γνώσεις από όλες τις τάξεις του Λυκείου. Οι υποψήφιοι είχαν τη δυνατότητα να προσεγγίσουν µια µέση βαθµολογία, ενώ τα τελευταία υποερωτήµατα αποτελούν το κριτήριο για την ανάδειξη των αριστούχων.
-Τα θέµατα των Αρχαίων Ελληνικών, όπως λέει η ΟΕΦΕ, ήταν αρκετά καλά και βατά για τους διαβασµένους µαθητές. Ηταν πιο απαιτητικά από της προηγούµενης χρονιάς και µάλιστα στο διδαγµένο κείµενο οι απαντήσεις των µαθητών δεν µπορούσαν να σταθούν µόνο στα σχόλια του βιβλίου, αλλά απαιτούνταν και άλλες γνώσεις. Στο αδίδακτο κείµενο η απόδοση στη Νέα Ελληνική ήταν ελαφρώς απαιτητική, ενώ το ερµηνευτικό αναφερόταν σε ολόκληρο το κείµενο το οποίο είχε δοθεί στους µαθητές.
-Τα φετινά θέµατα στη Βιολογία κινήθηκαν σε ένα αναµενόµενο και ισορροπηµένο επίπεδο δυσκολίας. Τα πρώτο και δεύτερο θέµατα ήταν σαφώς βατά για τον καλά προετοιµασµένο µαθητή, καθώς βασίζονταν στη σωστή κατανόηση της θεωρίας και στην ικανότητα να παρουσιάσει οργανωµένα τις γνώσεις του. Το τρίτο θέµα παρουσίασε αυξηµένο βαθµό δυσκολίας, απαιτώντας συνδυαστική σκέψη, καλή κατανόηση των εννοιών και ικανότητα ανάλυσης των δεδοµένων, κάτι που ξεχώρισε τους πιο προσεκτικούς υποψήφιους. Το τέταρτο θέµα απευθυνόταν σε πολύ καλά διαβασµένους µαθητές, καθώς απαιτούσε ουσιαστική εµβάθυνση, κριτική σκέψη και άριστη διαχείριση της ύλης. Συνολικά, τα θέµατα ήταν διαβαθµισµένης δυσκολίας και φαίνεται ότι δυσκόλεψαν τους υποψήφιους.
-Τα θέµατα της Χηµείας χαρακτηρίζονται ως µέτριας δυσκολίας, τα οποία ωστόσο περιείχαν λεπτοµέρειες οι οποίες χρειάζονται χρόνο για τη διαχείρισή τους.

Το "ταξίδι" των γραπτών

Η ανακοίνωση των βαθµολογικών στοιχείων των υποψηφίων αναµένεται έως και τις 26 Ιουνίου, προκειµένου µετά οι υποψήφιοι να συµπληρώσουν τα µηχανογραφικά δελτία. Το «ταξίδι» των γραπτών των Πανελλαδικών Εξετάσεων συνεχίζεται σε όλη την Ελλάδα, καθώς τα γραπτά αποστέλλονται εντός της ηµέρας των εξετάσεων από τα Εξεταστικά Κέντρα προς τα Βαθµολογικά Κέντρα της χώρας, µέσω των ΕΛ.ΤΑ., κυρίως σε διαφορετικές πόλεις από αυτές που βρίσκεται το Εξεταστικό Κέντρο, στο οποίο διαγωνίζονται οι υποψήφιοι (π.χ. της Αθήνας «φεύγουν» προς Κρήτη ή Βόρεια Ελλάδα). Οταν τα παραλάβουν οι πρόεδροι των Βαθµολογικών Κέντρων, πριν παραδώσουν στους βαθµολογητές, τα αναµιγνύουν τυχαία ενώπιον των µελών της επιτροπής. Το φινάλε θα γραφτεί από τις 16 έως και τις 25 Ιουνίου, οπότε και εξετάζονται τα ειδικά µαθήµατα.

Δημοσιέθηκε στην Απογευματινή της Κυριακής