EnΖαχαράκη για Πανελλήνιες: "Δεν είναι το τέλος της διαδρομής, αλλά η αρχή" - "Στο τραπέζι εναλλακτικός τρόπος εισαγωγής στα ΑΕΙ" (Βίντεο)
Τι είπε η Υπουργός Παιδείας
Η Υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, αναφέρθηκε στις φετινές Πανελλήνιες Εξετάσεις, στην ανάγκη ψυχολογικής στήριξης των μαθητών αλλά και στην πρόταση για την εκπόνηση ενός πορίσματος από μια ανεξάρτητη επιτροπή άνω των 100 εκπαιδευτικών
Για την ομαλή έναρξη των φετινών Πανελληνίων Εξετάσεων μίλησε η Υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, σε συνέντευξή της στον ΣΚΑΪ. Η υπουργός υπογράμμισε ότι η διαβάθμιση της δυσκολίας των θεμάτων, η οποία καθορίζεται από ανεξάρτητες επιτροπές εκπαιδευτικών, αποτελεί βασικό στοιχείο της εξεταστικής διαδικασίας. Όπως ανέφερε, η ύπαρξη θεμάτων διαφορετικού βαθμού δυσκολίας συμβάλλει στην αξιολόγηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων των υποψηφίων, ανάλογα με τους στόχους και τις σχολές που επιδιώκουν να εισαχθούν.
Διαβάστε: Ζαχαράκη προς μαθητές: Οι Πανελλαδικές είναι ένας σημαντικός σταθμός της πορείας σας, όχι ολόκληρη η διαδρομή (Βίντεο)
Παράλληλα, τόνισε ότι οι Πανελλαδικές αποτελούν έναν σημαντικό αλλά όχι καθοριστικό σταθμό στη ζωή των νέων ανθρώπων. «Όλοι περάσαμε μια τέτοια διαδικασία. Δεν είναι το τέλος της διαδρομής, αλλά η αρχή», σημείωσε χαρακτηριστικά.
Η κ. Ζαχαράκη αναφέρθηκε επίσης στην ανάγκη ψυχολογικής στήριξης των μαθητών, επισημαίνοντας τη σημασία της διαχείρισης του άγχους κατά τη διάρκεια των εξετάσεων και την πρόοδο που έχει σημειωθεί τα τελευταία χρόνια προς αυτή την κατεύθυνση. Για τη νέα τηλεφωνική γραμμή επικοινωνίας που έχει τεθεί σε λειτουργία, ανέφερε ότι «λαμβάνουμε περίπου 120 με 160 τηλεφωνήματα τις πρώτες μέρες», κυρίως σε απογευματινές ώρες που τα παιδιά έχουν τον διαθέσιμο χρόνο.
Επισημαίνει και την πρόταση για την εκπόνηση ενός πορίσματος από μια ανεξάρτητη επιτροπή άνω των 100 εκπαιδευτικών, που αναμένεται τον Νοέμβριο, για το πως θέλουμε να είναι το σχολείο, «για να δώσουμε στο μέλλον έναν εναλλακτικό τρόπο εισαγωγής στα πανεπιστήμια. Να μην είναι οι πανελλαδικές αυτό που ξέραμε, που δώσαμε και εμείς, που δίνουν και τα παιδιά μας, ο μοναδικός τρόπος για να μπεις. Αλλά δεν είμαστε ακόμα εκεί, γιατί θέλω και κοινοβουλευτική πλειοψηφία, θα το επιθυμούσα αυτό, γιατί αυτό πρέπει να έχει μια πολιτική συνέχεια».
Για τον συνολικό αριθμό των ψυχολόγων και εκπαιδευτικών που δραστηριοποιούνται στα σχολεία, δήλωσε ότι παρά τα βήματα προόδου χρειάζεται κι άλλη ενίσχυση, καθότι πολλές φορές εξαντλούνται οι πίνακες, και πρέπει να καλυφθούν οι πολλαπλές ανάγκες των μαθητών.
«Το καλοκαίρι διορίζουμε 5.500 μόνιμους εκπαιδευτικούς, πέρσι το καλοκαίρι ήταν 10.000. Αλλά θα γίνουν και εκ νέου προσλήψεις αναπληρωτών». Τόνισε παράλληλα και την «σημαντική αύξηση» των παιδιών στα επαγγελματικά λύκεια, η οποία έχει φτάσει το 27% τα τελευταία χρόνια.
Διαβάστε: Ζαχαράκη προς μαθητές: Οι Πανελλαδικές είναι ένας σημαντικός σταθμός της πορείας σας, όχι ολόκληρη η διαδρομή (Βίντεο)
Παράλληλα, τόνισε ότι οι Πανελλαδικές αποτελούν έναν σημαντικό αλλά όχι καθοριστικό σταθμό στη ζωή των νέων ανθρώπων. «Όλοι περάσαμε μια τέτοια διαδικασία. Δεν είναι το τέλος της διαδρομής, αλλά η αρχή», σημείωσε χαρακτηριστικά.
Η κ. Ζαχαράκη αναφέρθηκε επίσης στην ανάγκη ψυχολογικής στήριξης των μαθητών, επισημαίνοντας τη σημασία της διαχείρισης του άγχους κατά τη διάρκεια των εξετάσεων και την πρόοδο που έχει σημειωθεί τα τελευταία χρόνια προς αυτή την κατεύθυνση. Για τη νέα τηλεφωνική γραμμή επικοινωνίας που έχει τεθεί σε λειτουργία, ανέφερε ότι «λαμβάνουμε περίπου 120 με 160 τηλεφωνήματα τις πρώτες μέρες», κυρίως σε απογευματινές ώρες που τα παιδιά έχουν τον διαθέσιμο χρόνο.
Ζαχαράκη: Στο τραπέζι εναλλακτικός τρόπος εισαγωγής στα ΑΕΙ - 5.500 νέοι διορισμοί εκπαιδευτικών
Επισημαίνει και την πρόταση για την εκπόνηση ενός πορίσματος από μια ανεξάρτητη επιτροπή άνω των 100 εκπαιδευτικών, που αναμένεται τον Νοέμβριο, για το πως θέλουμε να είναι το σχολείο, «για να δώσουμε στο μέλλον έναν εναλλακτικό τρόπο εισαγωγής στα πανεπιστήμια. Να μην είναι οι πανελλαδικές αυτό που ξέραμε, που δώσαμε και εμείς, που δίνουν και τα παιδιά μας, ο μοναδικός τρόπος για να μπεις. Αλλά δεν είμαστε ακόμα εκεί, γιατί θέλω και κοινοβουλευτική πλειοψηφία, θα το επιθυμούσα αυτό, γιατί αυτό πρέπει να έχει μια πολιτική συνέχεια».Για τον συνολικό αριθμό των ψυχολόγων και εκπαιδευτικών που δραστηριοποιούνται στα σχολεία, δήλωσε ότι παρά τα βήματα προόδου χρειάζεται κι άλλη ενίσχυση, καθότι πολλές φορές εξαντλούνται οι πίνακες, και πρέπει να καλυφθούν οι πολλαπλές ανάγκες των μαθητών.
«Το καλοκαίρι διορίζουμε 5.500 μόνιμους εκπαιδευτικούς, πέρσι το καλοκαίρι ήταν 10.000. Αλλά θα γίνουν και εκ νέου προσλήψεις αναπληρωτών». Τόνισε παράλληλα και την «σημαντική αύξηση» των παιδιών στα επαγγελματικά λύκεια, η οποία έχει φτάσει το 27% τα τελευταία χρόνια.
