«Έξυπνο» σύστημα καταγραφής των κενών στις σχολικές τάξεις μέσω ηλεκτρονικής πλατφόρμας προωθεί το υπουργείο Παιδείας για τις προσλήψεις εκπαιδευτικών, με στόχο την εύρυθμη λειτουργία της σχολικής δραστηριότητας.

Διαβάστε: Αναπληρωτές εκπαιδευτικοί: Εκπτώσεις σε ακτοπλοϊκά και αεροπορικά εισιτήρια καθ’ όλο το σχολικό έτος

Το νέο σύστημα θα βασίζεται στη λειτουργία της ψηφιακής πλατφόρμας EduPlan, η οποία θα αξιοποιεί την Τεχνητή Νοημοσύνη για την έγκαιρη και ακριβή πρόβλεψη των αναγκών και την ορθολογική στελέχωση όλων των σχολικών μονάδων της χώρας, προκειμένου να δοθεί τέλος στα γνωστά προβλήματα ελλείψεων εκπαιδευτικών που παρατηρούνται στις αρχές, αλλά και κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους.

Ενδεικτικό της κατάστασης που επικρατεί σήμερα με την καταγραφή των κενών είναι ότι ακόμα και κατά την τέταρτη φάση προσλήψεων αναπληρωτών, που ανακοινώθηκε μόλις με την είσοδο του 2026, λόγω περιορισμένου ενδιαφέροντος από τους ενταγμένους στους πίνακες του ΑΣΕΠ υποψήφιους εκπαιδευτικούς, δεν κατέστη εφικτή η προγραμματισμένη κάλυψη 109 θέσεων (εκ των οποίων 92 κλάδου ΠΕ70 δασκάλων). Ετσι, για την πλήρωση των θέσεων αυτών θα κινηθεί η διαδικασία έκδοσης ειδικής προκήρυξης κάλυψης κενών σε σχολικές μονάδες.

Θυμίζουμε ότι και κατά την τρίτη φάση προσλήψεων αναπληρωτών, τον περασμένο Νοέμβριο, δεν είχε εκδηλωθεί ενδιαφέρον για 1.586 θέσεις. Με το τελευταίο «πακέτο» προσλήψεων τοποθετούνται 658 εκπαιδευτικοί στη Γενική Εκπαίδευση ως προσωρινοί αναπληρωτές, με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου, για το τρέχον διδακτικό έτος 2025-2026. Συγκεκριμένα, προσλαμβάνονται 387 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων στην Πρωτοβάθμια Γενική Εκπαίδευση και 271 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων στη Δευτεροβάθμια Γενική Εκπαίδευση.

Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν και να αναλάβουν υπηρεσία μεθαύριο, Δευτέρα 12, και την Τρίτη 13 Ιανουαρίου.


Ο σχεδιασμός του υπουργείου Παιδείας

Σύμφωνα με την υπουργό Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, «για την κάλυψη των κενών, των ελλείψεων και των αναγκών, ένα καινούργιο πρόγραμμα με ευρωπαϊκό προϋπολογισμό θα μπει σε λειτουργία, ώστε να μπορεί με δημογραφικά στοιχεία, με στοιχεία των εκπαιδευτικών, με τις υπηρεσιακές μεταβολές να προβλέπονται καλύτερα οι ανάγκες σε όλη την Ελλάδα». Και, όπως λέει χαρακτηριστικά, με τον τρόπο αυτόν «θα μιλάμε στην αρχή της χρονιάς λιγότερο για τα κενά και περισσότερο για τις ουσιαστικές αλλαγές και τις βελτιώσεις στην καθημερινότητα των σχολείων». Ειδικότερα, με βάση τον σχεδιασμό του υπουργείου, η καταγραφή των κενών στα σχολεία θα γίνεται ηλεκτρονικά, με τη χρήση Τεχνητής Νοημοσύνης, δύο μήνες πριν ξεκινήσει το σχολικό έτος. Στόχος του νέου συστήματος είναι η καταγραφή όλων των κενών του νέου σχολικού έτους πριν από τη λήξη του προηγούμενου.

Επίσης, η κατανομή των θέσεων των αναπληρωτών θα ανακοινώνεται με τη λήξη του απερχόμενου έτους. Το σχέδιο περιλαμβάνει μόνο μία φάση προσλήψεων, η οποία θα γίνεται το τρίτο δεκαήμερο του Αυγούστου, προκειμένου οι αναπληρωτές να βρίσκονται στις θέσεις τους την 1η Σεπτεμβρίου, ενώ τα όποια έκτακτα κενά που θα παρουσιάζονται στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς (λόγοι υγείας κ.λπ.) θα καλύπτονται άμεσα. Το σχέδιο της κυβέρνησης για το θέμα των διορισμών των εκπαιδευτικών προβλέπει την αντιστροφή του ποσοστού μόνιμων και αναπληρωτών εκπαιδευτικών, ώστε οι τελευταίοι να καλύπτουν πλέον µόνο έκτακτες ανάγκες. Το υπουργείο Παιδείας αποδίδει ιδιαίτερη σημασία στην κάλυψη των κενών στα σχολεία με μόνιμο τρόπο και στην κατ’ επέκταση δραστική μείωση του αριθμού των αναπληρωτών.

Στόχος του υπουργείου είναι, εκτός από την εξασφάλιση της ποιότητας της δημόσιας Παιδείας για τους μαθητές, η διασφάλιση ενός σταθερού εργασιακού περιβάλλοντος για τους εκπαιδευτικούς, ώστε να μπορούν να εξελιχθούν και να ασκούν απρόσκοπτα το λειτούργημά τους.


Αυξημένες ανάγκες

Σύμφωνα με πληροφορίες των «Π», πρόθεση της κυβέρνησης είναι να επαναληφθεί ο αριθμός των 10.000 μόνιμων διορισμών που πραγματοποιούνται ετησίως την τελευταία διετία, τόσο για φέτος το καλοκαίρι όσο και για το 2027. Ηδη, για την τρέχουσα σχολική χρονιά, το υπουργείο Παιδείας προχώρησε σε 10.000 νέες προσλήψεις μόνιμων εκπαιδευτικών, που ανέλαβαν υπηρεσία τον περασμένο Σεπτέμβριο.

Οσον αφορά τους αναπληρωτές, φέτος το υπουργείο Παιδείας είχε λάβει έγκριση από το υπουργείο Εθνικής Οικονομίας και είχε προχωρήσει σε τρεις φάσεις προσλήψεων αναπληρωτών. Οι προσλήψεις της τρίτης φάσης περιελάμβαναν 5.383 αναπληρωτές εκπαιδευτικούς Γενικής Εκπαίδευσης μέσω του Τομεακού Προγράμματος Ανάπτυξης και 1.005 ως ειδικό εκπαιδευτικό και βοηθητικό προσωπικό για την παράλληλη στήριξη. Είχαν δοθεί 40 εκατ. ευρώ, σύμφωνα με τη σχετική ΚΥΑ, και επιπλέον κονδύλια για αναπληρωτές στην παράλληλη στήριξη, μέσω ΕΣΠΑ. Σημειώνεται ότι στις δύο πρώτες φάσεις είχαν προσληφθεί περί τους 36.000 αναπληρωτές, εκπαιδευτικούς και μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού και Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΕΠ και ΕΒΠ).

Με βάση τις αρχικές εκτιμήσεις, οι ανάγκες σε αναπληρωτές για το τρέχον έτος 2025-2026, σε σύγκριση με το προηγούμενο σχολικό έτος, ήταν αυξημένες κατά 6.000. Η αύξηση αυτή αποδίδεται κυρίως στις πρόσθετες ανάγκες των Ειδικών Σχολείων, στην ίδρυση νέων τμημάτων ένταξης και στις επιπλέον εγκρίσεις παράλληλης στήριξης.

Δημοσιεύθηκε στα "Παραπολιτικά"