Την έναρξη εθνικού διαλόγου για το νέο Εθνικό Απολυτήριο, με υπερκομματικό χαρακτήρα και στόχο την αναμόρφωση του Λυκείου, ώστε να ανταποκρίνεται στις μεγάλες τεχνολογικές και επαγγελματικές προκλήσεις της εποχής, ανακοίνωσε ο πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης, στη διάρκεια διυπουργικής σύσκεψης στο Μέγαρο Μαξίμου. Η διαδικασία θα εκκινήσει την προσεχή εβδομάδα στη Βουλή, στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων, και προγραμματίζεται να διαρκέσει εννέα μήνες, με διακριτά στάδια και στόχο την εκπόνηση νομοθετικής πρωτοβουλίας προς το τέλος του έτους. Όπως τονίστηκε, οι υπό συζήτηση αλλαγές δεν αφορούν τους μαθητές που φοιτούν σήμερα στο Λύκειο ούτε τους μαθητές της Γ’ Γυμνασίου, ενώ οι Πανελλαδικές Εξετάσεις δεν καταργούνται. Πρώτος ενδεχόμενος ορίζοντας εφαρμογής είναι η Α’ Λυκείου, το σχολικό έτος 2027-2028.

ethniko-apoluthrio
suskepsi-gia-ethniko-apoluthrio
ethniko-apolithrio
syskepsi


Διαβάστε: Στο άτυπο Συμβούλιο Υπουργών Παιδείας της ΕΕ η Ζαχαράκη: Παρουσίασε τα μέτρα που εφαρμόζει η ελληνική κυβέρνηση


Νέο Εθνικό Απολυτήριο: Οι πέντε θεματικοί πυλώνες γύρω από τους οποίους θα περιστραφεί ο εθνικός διάλογος

Ο εθνικός διάλογος θα περιστραφεί γύρω από πέντε θεματικούς πυλώνες, υπό την επίβλεψη ισάριθμων υποομάδων, οι οποίες θα στελεχωθούν από καθηγητές και δασκάλους της τριτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, ώστε να επιτευχθεί σύνθεση προτάσεων από όλα τα στάδια της μαθητικής ζωής.

-Ο πρώτος πυλώνας αφορά το εκπαιδευτικό περιεχόμενο και το πρόγραμμα σπουδών,

- ο δεύτερος τη σχολική ζωή,

- ο τρίτος την επιμόρφωση και επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών,

- ο τέταρτος τις κτηριακές, ψηφιακές και εργαστηριακές υποδομές

- και ο πέμπτος τη διακυβέρνηση.

Συντονιστικό ρόλο θα έχει η ομάδα εθνικού διαλόγου υπό την προεδρία του Πρύτανη του Πανεπιστημίου Πειραιώς, Μιχάλη Σφακιανάκη, στην οποία θα συμμετέχουν τρεις κοσμήτορες και επιστημονικοί σύμβουλοι, επιφορτισμένοι με την οριζόντια παρακολούθηση όλων των πυλώνων.


Κυριάκος Μητσοτάκης για Εθνικό Απολυτήριο: Η εκπαίδευση των παιδιών μας ανήκει στο μέλλον της πατρίδας μας

Κατά την έναρξη της συνεδρίασης, ο πρωθυπουργός υπογράμμισε ότι η συνάντηση δεν έχει ως στόχο την ανακοίνωση ειλημμένων αποφάσεων, αλλά το άνοιγμα μιας ουσιαστικής συζήτησης για την εκπαίδευση, ένα ζήτημα που –όπως σημείωσε– υπερβαίνει ιδεολογικά στεγανά και κομματικούς υπολογισμούς. «Η εκπαίδευση των παιδιών μας δεν ανήκει σε καμία κυβέρνηση αποκλειστικά, ανήκει στο μέλλον της πατρίδας μας», ανέφερε χαρακτηριστικά.

Ο πρωθυπουργός τόνισε ότι οι αλλαγές στον χώρο της μάθησης είναι ραγδαίες και άμεσα συνδεδεμένες με τις εξελίξεις στην αγορά εργασίας, επισημαίνοντας πως τα παιδιά που σήμερα ξεκινούν το σχολείο θα ολοκληρώσουν τη φοίτησή τους γύρω στο 2040. Υπογράμμισε, επίσης, την ανάγκη το Λύκειο να αποκτήσει ξανά τον αυτοτελή εκπαιδευτικό του ρόλο και να πάψει να λειτουργεί αποκλειστικά ως προθάλαμος για την εισαγωγή στην ανώτατη εκπαίδευση, εξοπλίζοντας τους μαθητές με δεξιότητες χρήσιμες ανεξαρτήτως της μελλοντικής τους πορείας.

Παράλληλα, απηύθυνε πρόσκληση σε όλα τα πολιτικά κόμματα να συμμετάσχουν δημιουργικά στον διάλογο, επισημαίνοντας ότι θα ήταν ευχής έργον μια νομοθετική πρωτοβουλία για το Εθνικό Απολυτήριο να τύχει ευρύτερης πολιτικής στήριξης. «Αυτό δεν θα ήταν επιτυχία της κυβέρνησης, αλλά συνολικά της Ελλάδας», ανέφερε.


Σοφία Ζαχαράκη: Ο διάλογος δεν ξεκινά από μηδενική βάση

Από την πλευρά της, η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, χαρακτήρισε τον εθνικό διάλογο ως μια διαδικασία με άπλετο χρονικό ορίζοντα, που θα επιτρέψει τη συμμετοχή όλων των εμπλεκομένων –εκπαιδευτικών, γονέων και μαθητών– με σαφείς απαντήσεις για το τι να περιμένουν τα επόμενα χρόνια. Τόνισε την ανάγκη ενίσχυσης του απολυτηρίου ως αυτόνομου εκπαιδευτικού επιτεύγματος, μέσα από δημόσια και δωρεάν εργαλεία, όπως κρατικά πιστοποιητικά γλωσσομάθειας και ψηφιακών δεξιοτήτων, καθώς και την καλλιέργεια της συνθετικής σκέψης στους μαθητές.

Η υπουργός επισήμανε ότι ο διάλογος δεν ξεκινά από μηδενική βάση, αλλά θα λάβει υπόψη τις μεταρρυθμίσεις που έχουν ήδη υλοποιηθεί τα τελευταία χρόνια, ενώ ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στις υποδομές, τη συνεχή επιμόρφωση και αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, καθώς και στη βελτίωση της αξιοπιστίας της βαθμολόγησης.

Ο επικεφαλής της ομάδας εθνικού διαλόγου και Πρύτανης του Πανεπιστημίου Πειραιώς, Μιχάλης Σφακιανάκης, ευχαρίστησε την κυβέρνηση για την εμπιστοσύνη και υπογράμμισε ότι η παιδεία πρέπει να αποτελεί εθνική πολιτική με σταθερές βάσεις και ευρύτερη συναίνεση. Τόνισε τη σημασία της αξιολόγησης ως δίκαιου και αποτελεσματικού εργαλείου, καθώς και την ανάγκη αξιοποίησης διεθνών δεδομένων και νέων τεχνολογιών στη διαμόρφωση του Λυκείου του μέλλοντος.