"Κραυγή" αγωνίας από τους εκπαιδευτικούς στην Κέρκυρα στα Παραπολιτικά 90,1: "Άνθρωποι μένουν σε αυτοκίνητα και κάμπινγκ" - Τα κενά στα σχολεία και οι υποδομές
Τι καταγγέλλεται
Παραιτήσεις εκπαιδευτικών, λόγω προβλημάτων στη στέγαση, καταγγέλλονται στην Κέρκυρα, ενώ σημειώνεται πως 100 εκπαιδευτικοί λείπουν από τις σχολικές αίθουσες στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Σοβαρά προβλήματα αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί που καλούνται να υπηρετήσουν στην Κέρκυρα, καθώς εκτός από τα σημαντικά κενά στα σχολεία, βρίσκονται αντιμέτωποι και με το μεγάλο κόστος και την έλλειψη διαθέσιμων κατοικιών. Σε ορισμένες περιπτώσεις, εκπαιδευτικοί αναγκάζονται να μείνουν προσωρινά ακόμη και σε αυτοκίνητα ή κάμπινγκ, μέχρι να βρουν στέγη. Μιλώντας στα Παραπολιτικά 90,1 και την εκπομπή «Πρωινή Αφετηρία» με την Έρη Πανάγου, ο Γενικός Γραμματέας του Διοικητικού Συμβουλίου της ΕΛΜΕ Κέρκυρας, Νίκος Γκουλιούμης, περιγράφει μια δύσκολη πραγματικότητα που επαναλαμβάνεται κάθε χρόνο με την έναρξη της σχολικής χρονιάς.
Όπως σημειώνει, η σχολική χρονιά ξεκινά με σημαντικά κενά, παρά τις τοποθετήσεις νεοδιόριστων και αναπληρωτών. Σύμφωνα με την εκτίμηση που μεταφέρει, εξακολουθούν να υπάρχουν περίπου 100 εκπαιδευτικά κενά στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Η κατάσταση αυτή δημιουργεί έντονο στρες και αγωνία στους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι, αντί να επικεντρώνονται στο εκπαιδευτικό τους έργο και στην προσαρμογή τους στο νέο περιβάλλον, αναγκάζονται να ασχολούνται καθημερινά με το πού θα μείνουν και πώς θα μπορέσουν να ανταποκριθούν οικονομικά.
Μάλιστα, σύμφωνα με τον Γενικό Γραμματέα της ΕΛΜΕ Κέρκυρας, το πρόβλημα της στέγης έχει οδηγήσει σε περιπτώσεις εκπαιδευτικών που τελικά παραιτούνται, καθώς αδυνατούν να αντεπεξέλθουν στις συνθήκες.
Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει, στην Κέρκυρα υπάρχουν τρεις δήμοι, ωστόσο «δεν υπάρχει απολύτως καμία βοήθεια», ούτε ακόμη και σε συμβολικό επίπεδο, όπως η εξασφάλιση κάποιων κατοικιών για εκπαιδευτικούς.
Παράλληλα, επισημαίνει ότι η ιδιωτική πρωτοβουλία δεν μπορεί από μόνη της να αντιμετωπίσει ένα πρόβλημα που αφορά μεγάλο αριθμό εργαζομένων οι οποίοι μετακινούνται στο νησί για να εργαστούν.
Μάλιστα, κάνει λόγο για συγκεκριμένη καταγγελία που έφτασε στην ΕΛΜΕ Κέρκυρας και δημοσιοποιήθηκε την ίδια εβδομάδα. Για το συγκεκριμένο περιστατικό, πάντως, διευκρινίζει ότι δεν γνωρίζει περισσότερες λεπτομέρειες για την ταυτότητα ή την προέλευση του ανθρώπου.
Παράλληλα, επισημαίνει ότι νέα σχολεία παραδίδονται «με το σταγονόμετρο», ενώ εκφράζει την ανησυχία ότι με την έναρξη των βροχών θα επανέλθουν στην επικαιρότητα τα προβλήματα των σχολικών κτιρίων.
Όπως υποστηρίζει, στόχος θα πρέπει να είναι οι εργαζόμενοι να μπορούν να ζουν αξιοπρεπώς από τον μισθό τους και να μην αναγκάζονται να αντιμετωπίζουν συνθήκες που θέτουν σε κίνδυνο ακόμη και την παραμονή τους στον τόπο όπου υπηρετούν. «Πρέπει να είναι στόχος διαρκείας. Αλλιώς, τους καρπούς της απαξίωσης θα τους εισπράξει ολόκληρη η κοινωνία», καταλήγει ο κ. Γκουλιούμης.
Όπως σημειώνει, η σχολική χρονιά ξεκινά με σημαντικά κενά, παρά τις τοποθετήσεις νεοδιόριστων και αναπληρωτών. Σύμφωνα με την εκτίμηση που μεταφέρει, εξακολουθούν να υπάρχουν περίπου 100 εκπαιδευτικά κενά στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Το πρόβλημα της στέγης για τους εκπαιδευτικούς
Ιδιαίτερα έντονο είναι το πρόβλημα της στέγασης για τους εκπαιδευτικούς που έρχονται στην Κέρκυρα από άλλες περιοχές της χώρας. Η εύρεση κατοικίας, όπως εξηγεί ο κ. Γκουλιούμης, είναι εξαιρετικά δύσκολη, καθώς τα διαθέσιμα καταλύματα είναι περιορισμένα και σε πολλές περιπτώσεις ακριβά ή χαμηλής ποιότητας.Η κατάσταση αυτή δημιουργεί έντονο στρες και αγωνία στους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι, αντί να επικεντρώνονται στο εκπαιδευτικό τους έργο και στην προσαρμογή τους στο νέο περιβάλλον, αναγκάζονται να ασχολούνται καθημερινά με το πού θα μείνουν και πώς θα μπορέσουν να ανταποκριθούν οικονομικά.
Μάλιστα, σύμφωνα με τον Γενικό Γραμματέα της ΕΛΜΕ Κέρκυρας, το πρόβλημα της στέγης έχει οδηγήσει σε περιπτώσεις εκπαιδευτικών που τελικά παραιτούνται, καθώς αδυνατούν να αντεπεξέλθουν στις συνθήκες.
"Δεν υπάρχει απολύτως καμία βοήθεια"
Σε ό,τι αφορά τη στήριξη από την τοπική αυτοδιοίκηση, ο κ. Γκουλιούμης υποστηρίζει ότι, παρά τις υποσχέσεις που έχουν δοθεί, δεν έχει υπάρξει ουσιαστική λύση.Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει, στην Κέρκυρα υπάρχουν τρεις δήμοι, ωστόσο «δεν υπάρχει απολύτως καμία βοήθεια», ούτε ακόμη και σε συμβολικό επίπεδο, όπως η εξασφάλιση κάποιων κατοικιών για εκπαιδευτικούς.
Παράλληλα, επισημαίνει ότι η ιδιωτική πρωτοβουλία δεν μπορεί από μόνη της να αντιμετωπίσει ένα πρόβλημα που αφορά μεγάλο αριθμό εργαζομένων οι οποίοι μετακινούνται στο νησί για να εργαστούν.
Εκπαιδευτικοί σε αυτοκίνητα και κάμπινγκ
Το πλέον χαρακτηριστικό στοιχείο της δύσκολης κατάστασης είναι οι περιπτώσεις εκπαιδευτικών που, σύμφωνα με τις καταγγελίες της ΕΛΜΕ Κέρκυρας, αναγκάζονται να βρουν προσωρινές λύσεις μέχρι να εξασφαλίσουν κατοικία. Ο Νίκος Γκουλιούμης αναφέρει ότι υπάρχουν μαρτυρίες για ανθρώπους που μένουν στα αυτοκίνητά τους, αλλά και εκπαιδευτικούς που καταφεύγουν σε κάμπινγκ, όσο το επιτρέπουν οι καιρικές συνθήκες.Μάλιστα, κάνει λόγο για συγκεκριμένη καταγγελία που έφτασε στην ΕΛΜΕ Κέρκυρας και δημοσιοποιήθηκε την ίδια εβδομάδα. Για το συγκεκριμένο περιστατικό, πάντως, διευκρινίζει ότι δεν γνωρίζει περισσότερες λεπτομέρειες για την ταυτότητα ή την προέλευση του ανθρώπου.
"Ένα γερασμένο και κακοσυντηρημένο κτιριακό δυναμικό"
Πέρα από τη στέγαση των εκπαιδευτικών, σοβαρά είναι και τα προβλήματα που αφορούν τις σχολικές υποδομές. Ο κ. Γκουλιούμης κάνει λόγο για ένα «γερασμένο» κτιριακό δυναμικό, το οποίο χαρακτηρίζει ως ένα από τα χειρότερα στην Ελλάδα. Όπως σημειώνει, αρκετά σχολικά κτίρια είναι παλιά και κακοσυντηρημένα, ενώ υπάρχουν και σχολεία που έχουν κατασκευαστεί πριν από 50 ή 60 χρόνια.Παράλληλα, επισημαίνει ότι νέα σχολεία παραδίδονται «με το σταγονόμετρο», ενώ εκφράζει την ανησυχία ότι με την έναρξη των βροχών θα επανέλθουν στην επικαιρότητα τα προβλήματα των σχολικών κτιρίων.
"Το ελληνικό δημόσιο σχολείο δεν κρατιέται ούτε με υποσχέσεις ούτε με ευχές"
Αναφερόμενος συνολικά στην κατάσταση της δημόσιας εκπαίδευσης, ο Γενικός Γραμματέας της ΕΛΜΕ Κέρκυρας υπογραμμίζει ότι απαιτούνται συγκεκριμένες πολιτικές και ουσιαστική στήριξη. «Το ελληνικό δημόσιο σχολείο όμως δεν κρατιέται ούτε με υποσχέσεις ούτε με ευχές. Κρατιέται με πρόγραμμα, με στήριξη», τονίζει, επισημαίνοντας παράλληλα ότι το πρόβλημα της στέγης δεν δημιουργήθηκε σήμερα και δεν πρόκειται να λυθεί από τη μία ημέρα στην άλλη.Όπως υποστηρίζει, στόχος θα πρέπει να είναι οι εργαζόμενοι να μπορούν να ζουν αξιοπρεπώς από τον μισθό τους και να μην αναγκάζονται να αντιμετωπίζουν συνθήκες που θέτουν σε κίνδυνο ακόμη και την παραμονή τους στον τόπο όπου υπηρετούν. «Πρέπει να είναι στόχος διαρκείας. Αλλιώς, τους καρπούς της απαξίωσης θα τους εισπράξει ολόκληρη η κοινωνία», καταλήγει ο κ. Γκουλιούμης.
En