EnΛαλιώτου στα Παραπολιτικά 90,1: Δεν θα καταργήσουμε τα νομικά πρόσωπα πανεπιστημιακής εκπαίδευσης, όμως θα αλλάξουμε ριζικά το θεσμικό πλαίσιο ίδρυσης και λειτουργίας (Ηχητικό)
Τι είπε
"Σήμερα έχουμε υπερκατανάλωση φροντιστηριακής εκπαίδευσης", ανέφερε μεταξύ άλλων η τομεάρχης Παιδείας της Ελληνικής Αριστερής Συμπαράταξης, Ιωάννα Λαλιώτου έτσι ώστε αυτό το κομμάτι της ανώτατης εκπαίδευσης στην Ελλάδα να λειτουργεί με όρους ισονομίας
Σε ραδιοφωνική της συνέντευξη στα Παραπολιτικά 90,1 και την εκπομπή «Απέναντι μικρόφωνα» με τους δημοσιογράφους Βασίλη Σκουρή και Σωτήρη Ξενάκη, η κυρία Λαλιώτου μίλησε για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια, αναφέρθηκε για το νέο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ, ενώ υπογράμμισε πως στην Ελλάδα παρατηρείται «υπερκατανάλωση φροντιστηριακής εκπαίδευσης».
Ιωάννα Λαλιώτου: Τι είπε η τομεάρχης Παιδείας της ΕΛΑΣ για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια
Αναφερόμενη στα ιδιωτικά πανεπιστήμια, η κυρία Λαλιώτου ανέφερε: «Άλλα είναι τα θέματα της Ανώτατης Εκπαίδευσης και αφορούν την ενίσχυση της δημόσιας εκπαίδευσης για εμάς. Όμως τα ιδρύματα αυτά έχουν νομοθετηθεί και λειτουργούν και χιλιάδες νέοι έχουν επενδύσει ήδη στη φοίτησή τους σε αυτά τα ιδρύματα, δημιουργώντας μια κατάσταση την οποία εμείς την αντιμετωπίζουμε με υπευθυνότητα. Η ασφάλεια δικαίου των πολιτών, δηλαδή το γεγονός ότι αφού νομοθέτησε η πολιτεία πήγα και έγραψα το παιδί μου εκεί, το οποίο τώρα σπουδάζει και το οποίο περιμένει ότι θα πάρει κάποιο πτυχίο, είναι ύψιστης σημασίας ζήτημα για εμάς, για αυτό δεν θα καταργήσουμε τα νομικά πρόσωπα πανεπιστημιακής εκπαίδευσης, όμως θα αλλάξουμε ριζικά το θεσμικό πλαίσιο ίδρυσης και λειτουργίας έτσι ώστε αυτό το κομμάτι της ανώτατης εκπαίδευσης στην Ελλάδα να λειτουργεί με όρους ισονομίας. Δηλαδή με τους όρους και τα εγνωσμένα ακαδημαϊκά κριτήρια που γνωρίζουμε ότι υπάρχουν στην Ελλάδα και τα οποία διασφαλίζουν το ακαδημαϊκό επίπεδο των σπουδών αλλά και των πτυχίων τα οποία δίνονται. Εμείς θα αλλάξουμε τον νόμο Πιερρακάκη», είπε.
Ο σχεδιασμός της ΕΛΑΣ
«Εάν η ΕΛΑΣ ήταν κυβέρνηση την προηγούμενη περίοδο δεν θα είχαμε ιδρύσει τα νομικά πρόσωπα πανεπιστημιακής εκπαίδευσης γιατί δεν θεωρούμε ότι τα νομικά πρόσωπα πανεπιστημιακής εκπαίδευσης λύνουν κάποιο ουσιαστικό πρόβλημα που αντιμετωπίζουμε για την οργάνωση της Ανώτατης Εκπαίδευσης στην Ελλάδα. Σήμερα βρισκόμαστε όμως πολλά βήματα μετά από αυτό το στάδιο. Βρισκόμαστε στο σημείο που η ΕΛΑΣ παρουσιάζει και διεκδικεί να πείσει τους πολίτες με τις απόψεις της και με τις προτάσεις της με μια προοπτική διακυβέρνησης. Διακυβέρνηση σημαίνει όχι ότι διακόπτεις το κράτος και ανατρέπεις όλα όσα πιστεύανε οι πολίτες μέχρις εκείνη τη στιγμή, αλλά ότι διαχειρίζεται την πραγματικότητα η οποία έχει διαμορφωθεί», συνέχισε.
Η αναφορά στον νόμο Πιερρακάκη
«Εμείς ερχόμαστε και λέμε ότι αναλαμβάνουμε την ευθύνη της πολιτείας απέναντι στους πολίτες της και επειδή την αναλαμβάνουμε νομοθετούμε και ριζικά μεταβάλλουμε τον νόμο Πιερρακάκη με σκοπό να διασφαλίσουμε την ισονομία και ισονομία σημαίνει ότι για ισότιμους τίτλους σπουδών θα πρέπει να έχεις αντίστοιχα κριτήρια ίδρυσης, οργάνωσης και λειτουργίας. Αυτό δεν το έχουμε αυτή τη στιγμή. Αν δείτε τους νόμους λειτουργίας ενός τμήματος ή ενός προγράμματος σπουδών στα δημόσια πανεπιστήμια σήμερα θα δείτε ότι έχουμε πάρα πολλές διαφοροποιήσεις ακόμα και στον τρόπο εισαγωγής, ακόμα και στην επιλογή προσωπικού. Εμείς θα νομοθετήσουμε για όλα αυτά τα ζητήματα γιατί δεν θέλουμε να αφήσουμε να δημιουργηθεί στην Ελλάδα ένα ανεξέλεγκτο Ελ Ντοράντο πανεπιστημιακής εκπαίδευσης».
Τι είπε για το σύστημα εισαγωγής στα πανεπιστήμια
Μιλώντας για το νέο σύστημα εισαγωγής στα πανεπιστήμια, η κυρία Λαλιώτου δήλωσε: «Σήμερα έχουμε υπερκατανάλωση φροντιστηριακής εκπαίδευσης γιατί έχουμε διαμορφώσει ένα εξεταστικό σύστημα το οποίο δεν αξιολογεί τη γνώση των παιδιών, κάνει μια κατάταξη αποκλεισμού έτσι ώστε να εισαχθούνε τα παιδιά στα πανεπιστήμια. Αν δείτε το εξεταστικό σύστημα αξιολογεί όχι το εκπαιδευτικό έργο το οποίο έχει παραχθεί μέσα στην τάξη, αλλά την προετοιμασία και τη δυνατότητα ή όχι ενός μαθητή/τριας να έχει εκπαιδευτεί καλά σε ένα φροντιστήριο», είπε.
«Καταρχήν αλλάζουμε το Λύκειο και το κάνουμε ουσιαστική βαθμίδα εκπαίδευσης με γενική παιδεία στην Α' και Β' Λυκείου και τα παιδιά ασχολούνται με το θέμα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση μόνο στη Γ' Λυκείου. Οι εξετάσεις του απολυτηρίου έρχονται να εξετάσουν αυτό που έχει και μπορεί να διδαχθεί στην τάξη», συνέχισε.
«Ο στόχος είναι η εισαγωγή στο πανεπιστήμιο στα τμήματα στα οποία υπάρχει περισσότερη ζήτηση από τις διαθέσιμες θέσεις να γίνεται με βαθμολογική κατάταξη με βάση τον βαθμό του απολυτηρίου. Όμως ένα απολυτήριο το οποίο θα έχει επίσης αναβαθμιστεί και η απόκτησή του θα γίνεται μέσα από διαδικασίες που τηρούν όλες τις καλές πρακτικές αδιαβλήτου που γνωρίζουμε σήμερα», κατέληξε η κυρία Λαλιώτου.
